Травма сексуальности (лекция)

Я долго думала, как назвать эту лекцию. Название довольно корявое: «Травма сексуальности: что это такое?». Мы  обсуждали это с Женей Гончаруком, в итоге я оставила именно это название. Для меня даже по эмоциональному состоянию оно хорошо передаёт суть вот этого процесса, о котором я хочу с вами поговорить. Но, и поскольку, я уже назвала так лекцию — «Травма сексуальности», то я предлагаю вам напомнить и заранее прошу прощения тех, кто знает это наизусть, что это будет скучный кусочек. Нужно напомнить о том, что такое Травма, как мы в гештальт- подходе Травму понимаем, для того чтобы… ну и потом мы поговорим о том, что такое  Сексуальность, чтобы совместить эти два процесса — Травма и Сексуальность. 

Лекция была прочитана на конференции «Клинический подход в ГТ». Одесса, апрель 2017г

структура сексуальности

Сексуальность

врожденный процесс, функция организма, которая развивается и формируется в поле опыта организм-среда на протяжении всей жизни организма.

структура* сексуальности включает в себя ряд процессов, которые взаимно влияют друг. на друга.

Биологический пол

совокупность генетических, морфологических и физиологических особенностей, которые обеспечивают половое размножение организмов

понятие пола — не бинарная система, а континуум различных биологических компонентов 

Половая идентичность

переживание и самоопределение человека, как представителя того или иного пола

Либидо

процесс полового влечения — комплекс биологических реакций организма

Сексуальная ориентация

устойчивый паттерн романтического или сексуального влечения (или их сочетания) к людям различного пола и/или гендера. 

общеизвестные сексуальные ориентации не является психическим расстройством

Сексуальная идентичность 

самоощущение человека как индивида с определенной сексуальной ориентацией

Гендерная идентичность 

самоощущение человека, как представителя того  или иного гендера, соотнесение себя с определяющим этот гендер набором психологических и социальных характеристик и переживание соответствия гендерным ролям

Гендерная выраженность

комплекс социальных ролей человека, включающих поведение, манеры, интересы и внешний вид, который связан с полом в определённом культурном контексте

Психосексуальная активность

объединение психической и сексуальной активности человека, которая направлена на удовлетворение потребностей, связанных с сексуальностью.

*структура — в контексте гештальт-подхода — не является ригидным или жестким образованием, но континуумом вариантов, имеющим все характеристики процессов: направленностью, интенсивностью, масштабностью, динамикой, условной детерминированностью  и пр.

конспектируя феноменологов

(Постнаука. Конспект выступления Георгия Чернавина. Курсив — мой)

Здравый смысл говорит нам: мир как действительность уже здесь.

Предмет философского вопроса: а с какой стати все само собой разумеется? А может ли быть по другому?

Эти вопросы задают определенную установку взгляда на мир, установку, в котором сами собой разумеющиеся вещи, вещи тривиальные, предложено рассматривать, как нечто необычное, вновь явленное, нечто, что мы видим, как люди с другой планеты. 

дефиниция Гуссерля (1935 год): феноменология — это философская дисциплина, которая раскрывает универсальную самопонятность* «мир как данность» и «человек в мире», как непонятность, как загадку, как проблему. И пытается сделать ее понятной.

*здесь: универсальная самопоняиность = этот мир действительно есть, он был и он будет и это нечто само собой разумеющееся. Действительность есть и это нормально, это то, что дано и это не стоит проговаривать.

Для феноменологии Гуссерля самопонятность «мир и мы в этом мире» становится проблемой: встаёт вопрос «как вообще что бы то ни было становится понятным само собой». 

Утверждение данностей: мир есть то что он есть (керосин — это жидкость такая; человек это существо такое; хлеб — это еда такая; она — женщина; они — пара и прочее) создаёт не столько понимание, сколько успокоительную видимость ясности.

сравните с идеей «развития» в гештальт-подходе, в которой мы полагаем, что способность обнаруживать Новый опыт не определяя его в старые категории увеличивает пластичность и способствует трансформации, а так же «росту» Self.

Гуссерль поднимает вопрос о том, что в нашем опыте соответсвует таким понятиям как «время», «объективная реальность», «тело», «пространство» и прочее. 

Ойген Финк — ученик и ассистент Гуссерля — пишет о феноменологической позиции так:

«для философа-феноменолога самопоняиное становится непонятным. это не значит, что самопоняиность исчезает, а на её место приходит непонятность. Это значит, что непонятность как бы охватывает понятность само собой разумеющегося».

Фактически, следование феноменологическому пути оставляет возможность понимать самопонятные вещи, и тем не менее, заинтересовываться тем, что не понятно в понятном. Понятное не перечеркнуто, но окружено облаком вопросов. Финк говорил о «расчеловечивании человека» (возможности исследовать «что есть человек» и «каков он есть»), а также о несвободе, о том, что человек находится в плену у своих сапмопонятностей. (Здесь — пересечение с парадоксальной теорией изменений)

в гештальт-терапии существует ряд концепций, кмк пересекающихся с этой идеей Финка. например, отношение к «характеру», как к застывшему, ригидному конструкту, костной части Self, ограничивающей свободу бытия в мире. в то же время навык гештальт-терапевта относится к само собой разумеющимся вещам (в том чтсле представлениям клиента о себе) с интересом, способствуют развитию интереса и конфронтации с этими данностями, что в свою очередь будет влиять на гибкость процесов адаптации и поиска решений. мы все находимся в плену своего Я, и нуждаемся в «расчеловечивании» или разотождествлении с ним.

Марк Решир — последователь и продолжатель идей Гуссерля и Финка — предложил включить непонятность само собой разумеющегося в сам стиль работы феноменолога (речь пока идёт о философии). «Во всем само собой разумеющемся есть что-то непонятное». 

Всякая самопонятность — приглашение исследовать, так как ничто так не скрывает реальное положение дел, как самопонятные вещи. 

в гештальт-подходе терапевт использует метод феноменологической редукции, внимательно наблюдает за тем, как устроена психическая реальность клиента, и открыт к удивлению в особенно очевидных для клиента связях и данностях (самая простая форма: к интроектам, но и к ценностям, наработанным опытам /он же муж! я же дочь!/)

Решир спрашивает: в том, что мы создаём, мыслим, чувствуем, что из нашего собственного опыта, а что из волшебного мира самопонятных вещей.

Для Марка Решира мир, данный в самопонятности — это мир штампов, клише и ригидных установок, и альтернативой такому существованию он предлагал критическую философию культуры.

Основные вопросы философской мысли

Для Гуссерля: (из сферы познания) что из того, что я якобы знаю — я знаю всерьез 

Для Финка: (из сферы свободы) как выбраться из плена 

Для Решира: (из сферы творчества) в том, что мы создаём — что от опыта, а что от чужих структур. 

Опираясь на эти примеры философской мысли мы можем заметить, что феноменология может быть как инструментом познания, экзистенциальным исследованием, так и поддержкой процесса творческого исследования (приспособления?) (человек — создатель своей жизни)